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    小学三好班级事迹材料
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2011-7-4 11:21:19  字体大小:  
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    五年(1)班是一个46个孩子能够同舟共济,同甘共苦的中队,是一个“奋发向上,一步一个脚印,踏踏实实地走出我们的风采”的中队。通过老师和同学们的共同努力,由相知到相惜到相爱,形成了一个富有生命活力的先进班级体。

    一、良好习惯的逐步养成

    五年(1)班是个充满朝气的班集体。班主任有计划、有组织、有策略地对学生进行了“四好习惯”培养教育活动,学生的许多良好习惯在逐步养成,取得可喜的成绩。班主任在每周一晨会上,对学生公布本周好习惯养成教育的目标是什么,然后提出要求,由班主任与班干部检查与监督相结合,评比做激励,使学生在“四好习惯”培养教育活动中,各个学生都能争先恐后地表现出自己优秀的一面,在班级评比擂台上,人人都能努力多得几颗星,养成良好习惯,为自己终身发展打下良好基础。每周五都能做好“四好习惯”培养教育小结。发现问题,及时纠正,正确引导。每天能自主上好早自习。班主任按照“学习使用文明用语—人人要使用文明用语—使用好文明用语”这样一个循序渐进的过程对学生进行文明礼貌教育,收到良好的效果。目前,他们已经养成“自主学习、主动探究;待人接物有礼貌;讲究卫生、爱护校园;认真观察、认真书写、认真做事;用过物品放回原处;借物要及时归还;不是自己的东西不能碰”等良好习惯。

    600807股票二、稳中求高的学习成绩

    五年(1)班是个不断创新进取的班集体。班训是“从严治教,一切为了学生!”班风是“勤学苦练,争当四好少年!”班主任教师用自己不断学习不断探索的精神感染着学生积极进取,不断创新,使学生能用发展的观点来对待自己的学习和生活。课堂上经常出现创新思维的火花碰撞,经常出现让人瞠目结舌的奇思妙想。由于五年一班习惯教育开展得好,人人都有良好的学习习惯,学生自主预习的习惯已经养成。学生能自行改正练习本上的错误,并且能做到有错即改,改后必批。每个学生都能够按时完成作业,积极学习各科知识。五年一班的学生不仅有自主学习的良好习惯,还有能主动探索未知领域的精神,这些表现让当时在场听课的教师称赞不已。

    600807股票三、  积极热烈地参与活动

    五年一班是个团结奋进的班集体。班级能开展丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围,让每个学生都能健康快乐地成长!班主任能用有效的班级管理手段带动着全体学生积极参与学校的各项活动,响应学校号召。在学校组织的跳绳、踢毽、集体舞比赛过程中,学生能全员参与,团结协作,均取得良好成绩。

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