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    人音版二年级下册《螃蟹歌》教学设计
    作者:王 菲  来源:本站整理  发布时间:2014-3-16 17:51:43  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的人音版二年级下册《螃蟹歌》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:izhapv.wang.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!人音版二年级下册《螃蟹歌》教学设计

    教学内容:

    人教版《义务教育课程标准试验教科书·音乐》二年级下册第28页《螃蟹歌》

    教学目标:

    1、学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲,体验歌曲诙谐活泼的情绪。

    2、能够根据歌曲内容自主表演,感受歌曲节奏,培养合作能力。

    600807股票3、激发学生热爱民歌的思想情感.

    教学重点:

    600807股票学会演唱歌曲,体验表演乐趣。

    教学难点:

    600807股票  1、歌曲旋律中大跳6—5连续高音的演唱技巧,

    600807股票2、学习运用四川方言演唱歌曲。

    教学准备:

      多媒体课件、头饰、卡片、琴

    教学过程:

    一、导入

    播放四川方言版《猫和老鼠》

    师:在这个片段里它们说的是四川方言,所以跟我们平时说话有点区别,你们觉得有趣吗?在今天的音乐课堂里呢!老师也要带着同学们来学习一首四川方言的有趣的歌曲,可是主角不是猫和老鼠,而是另外两只小动物,它们之间也发生了像猫和老鼠一样的有趣的事情,我们先来看看这个主角是谁?

    (出示螃蟹图片)

    600807股票师:谁来说说螃蟹长的什么样子?

    生:……

    600807股票师:真有趣,螃蟹呀除了有两只大钳子,会横着走路,他还能吹泡泡,螃蟹是怎么样泡泡的呀?老师呢把螃蟹吐泡泡做成了一个节奏型,跟着老师来念一念!

    (出示节奏型)

    600807股票2/4  xxx  xxx |xxx  x

    600807股票吐泡泡  吐泡泡   吐泡泡  吐

    横着是  横着是   横上坡

    夹呀么  夹  得   紧又紧

    600807股票下面请同学们当一回小螃蟹,带上你们的大夹夹,我们来表演一下螃蟹吐泡泡和走路的样子,好吗?

    二、聆听音乐,了解内容

    1.了解歌曲内容和方言

    生:

    600807股票师:对了,这只大水鸟被螃蟹的大夹夹夹住了,它苦苦的哀求螃蟹哥,请你放放我的脚吧!而且歌曲里面有些字跟我们平时的发音不一样,有哪些呢?咱们再来听一听

    生:

    600807股票师:小朋友的耳朵真灵敏呀!因为这是一首四川的民歌,在演唱上利用了四川的方言,那么今天我们要学的就是这首人们在日常生活当中编出来的民谣《螃蟹歌》,(板书)在这首歌中哪些字跟我们平时的发音是不同的呢?

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