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    一年级音乐《有趣的声音》教学反思
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2014-3-16 17:52:49  字体大小:  
    ◆您现在正在阅读的一年级音乐《有趣的声音》教学反思文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:izhapv.wang.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!一年级音乐《有趣的声音》教学反思

    一年级本学期第一单元的主题是有趣的声音世界。音乐是听觉的艺术,对于小学阶段低年级的儿童,要重视听觉能力的培养。

    从这一个作为出发点,所以我就决定上一堂关于声音的课,课前还一直担心会出现局面混乱,因为给一年级的同学上综合课是第一次,我是做了很大的思想斗争才准备的这个的课题,也算是给自己一个压力,做一个新的尝试。

    首先,有一点我觉得很值得开心,那天一下完那堂课就有个学生跑过去跟我说,老师,我刚刚在楼梯口那里敲了一下栏杆上的铁,发出了一个响声,我要用这个声音来创造故事,当时听了很开心,最起码教学目标实现了,通过那堂课激发了在以后日常生活中他们对观察和创造声音的兴趣。

    600807股票课的开始,我先启发学生“观察”与“倾听”生活中的声音,并模仿这些声音。还让他们聆听了一段优美的森林音乐,这个环节是让他们先感受音乐的美和感受到声音在生活中的重要性,学生们都很喜欢,争先恐后地去抢着回答我提出的问题,但是,让我意想不到的是我选择的图片让学生误解了,他们都觉得描述城市那张图片是四川大地震时的情景,因为我选择的是一张黄昏时候的城市图片,再加上我制作幻灯片时没有考虑周到,所以最后我费了九牛二虎之力才把学生引导过来,所以在这里还费了不少的时间。之后我利用听雷声的这个环节,到这儿主要是开始让他们试着创造一个小的声音故事,激发他们对创造和寻找声音的兴趣,引发了他们对探究声音的愿望,我觉得出发点还是很明确的,从他们能够开始通过这个声音去创编故事,我就知道离这堂课的教学目标不远了,但是这部分可能由于我有点紧张,漏讲了一个知识点,就是认识声音的强弱,比较声音的强弱,结果准备了的强弱卡片都没用上,课后想想,如果这个环节没有漏掉,这个将会是一个课堂亮点,所以对于自己的课堂应变能力,我觉得还是要好好学习,待于提高。

    600807股票在创造第2个声音故事这个环节时,因为这是到了快结束的时候,加上这个环节设计得不够恰当,环节过长,所以激发不起学生们的兴趣,到了最后结束课堂的时候就有点冷场了,有一种给别人前面轰轰烈烈,后面很快就销声匿迹的感觉,我觉得这个环节设计的还是有一定的缺陷,如果把原来我设定好的声音换成是一个动物园里动物的声音,再配上一些打击乐器的加入,我想可能效果会更好一些。

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