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    1、 人教版《长方形和正方形的周长》教学设计
    【学习内容】义务教育课程标准(人教版)数学三年级上册第三单元《四边形》第42-43的例2、例3,以及P42“做一做”1、P43“做一做”1。【学习目标】...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-01-27  人气:0  [查看详细]
      2、 人教版《平行四边形》教学设计
      【学习内容】义务教育课程标准(人教版)数学三年级上册第三单元《四边形》第37-38页。【学习目标】1、初步认识平行四边形,知道平行四边形易变形的特性。2、通过动手操作,探索平行四边形对边相等、对角相等...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-01-27  人气:0  [查看详细]
        3、 人教版《认识几分之一》教学设计
        教学内容:人教版数学三年级上册第92-93页的例1、例2、例3及相应的练习。教材简析:《认识几分之一》是在学生认识整数知识的基础上进行的,是数的概念一次扩展,无论在意义和写法上与整数都有很大差异,本节...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-17  人气:58  [查看详细]
          4、[图文] 人教版三年级上册《万以内数的加法》教学设计
          教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学(三年级上册)》第16页例1。教学目标1.使学生掌握计算万以内数的方法,并能用自己喜欢的方法进行计算。2.培养学生独立思考的能力以及与别人合作学习的能力...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-27  人气:119  [查看详细]
            5、 人教版数学《一个因数中间有0的乘法》教学设计
            教学目标:知识与技能:1.通过学习,使学生得出0和任何数相乘都得0的结论。2.在学生掌握三位数乘一位数的一般方法之后,能利用一般笔算方法自主学习、掌握因数中间有0的笔算方法。方法与过程:能运用学过的计...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-23  人气:42  [查看详细]
              6、[图文] 《多位数乘一位数的笔算乘法》教学案例分析
              案例背景计算是帮助人们解决问题的工具,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。当前的义务教育数学课程改革中,笔算是被削弱的内容,不仅“降低了笔算的复杂性和熟练程度”,《标...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-14  人气:207  [查看详细]
                7、 三年级上册数学《秒的认识》教学设计
                教学内容:人教版小学数学三年级上册第59页~61页的内容。教学目标:  1.认识时间单位秒,知道分与秒的关系,初步建立秒的时间概念。  2.通过观察与操作,体验时间在生活中的价值。  3.借助生活实例...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:52  [查看详细]
                  8、 三年级上册数学《时间的计算》教学设计
                  教学内容:课本第62例1、例2及练习十四。教学目标:1、会根据1时=60分,1分=60秒进行简单的换算。2、学会一些有关时间的简单计算,加深对时间单位的认识。3、学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:118  [查看详细]
                    9、 三年级上册数学《时、分、秒的练习课》教学设计
                    教学内容:课本64至66页的内容。教学目标:1、进一步掌握时间单位的进率,会正确地换算。2、能正确地求出经过的时间。3、通过合作、交流,培养良好的时间观念。教学重点:会灵活地计算经过的时间和时间单位之...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:60  [查看详细]
                      10、 三年级上册数学《口算乘法》教学设计
                      教学内容:本册教材第68~69页的例1和做一做,练习十五的第1~3题。教学目标:1、使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方法,并能正确的进行口算;进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力和...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:58  [查看详细]
                        11、 三年级上册数学《多位数乘一位数的估算》教学设计
                        教学内容:本册教材第70页例2,练习十五第4至7题。教学目标:1、引导学生经历估算,初步了解多位数乘一位数的估算方法;2、感受乘法估算在生活中的实际应用,体验估算的价值,初步培养学生的估算意识。3、让...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:304  [查看详细]
                          12、 三年级上册数学《笔算乘法》教学设计
                          教学内容:本册教材第74页的内容及练习十六。教学目标:1、经历多位数乘一位数(不进位)的计算方法,初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每步计算的含义。2、培养学生独立思考的意识,感受解决问题的过程,体...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:138  [查看详细]
                            13、 三年级上册数学《练习十五》教学设计
                            教学内容:本册教材第73页练习十五的第7-9、11—12题。教学目标:1、复习乘法估算的方法,使学生能运用所学习知识解决生活中的些简单的实际问题。2、进一步培养学生的计算能力各解决实际问题...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-10  人气:27  [查看详细]
                              14、 苏教版三年级上册《整百数乘一位数的口算》教学设计
                              教学目标:1.让学生经历探索口算整百数乘一位数的过程,会口算整百数乘一位数。2.在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题,进一步发展数学思考,提高解决实际问题的能力。3.感受数学与生活的联系,增强自...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-02  人气:256  [查看详细]
                                15、 苏教版《长方形和正方形的特征》教学设计
                                【教学内容】第58~60页,长方形和正方形的特征。【教学目标】1、经历探索长方形、正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形的基本特征。2、培养观察、操作及思维能力。3、培养自主学习、合作交流的能力。【...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-02  人气:94  [查看详细]
                                  16、 苏教版三年级上册《加和减》教学设计
                                  一、教学目标1、使学生经历探索两位数加、减两位数口算方法的过程,能口算和在100以内的两位数加两位数及相应的减法。2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法,学会用两步计...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-02  人气:460  [查看详细]
                                    17、 苏教版小学数学《加和减》教学设计二
                                    教学内容:P50-51教学目的:1、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确地计算。2、结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学和生活的密切联系。教学重难点:发展提出问题和...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-02  人气:27  [查看详细]
                                      18、 苏教版数学《加和减》教学设计
                                      教材简析:本课教学内容是在学生学习了口算两位数加整十数、一位数,以及学会了千以内笔算加法的基础上安排的。例题以两个小朋友购买玩具火车和玩具汽车为题材,提出数学问题,探索两位数加两位数的方法,并让学生比...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-02  人气:65  [查看详细]
                                        19、 第五册《秒的认识》教学设计二
                                        教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级上册《秒的认识》P60-61面教学目标:1、认识时间单位“秒”知道1分=60秒2、感受时间单位“分”、&ldq...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-09-10  人气:105  [查看详细]
                                          20、[推荐] 《整十数、整百数乘一位数》学案设计
                                          《整十数、整百数乘一位数》学案设计学习内容:小学数学人教版三年级《多位数乘一位数》教学第一课时。学情分析:本单元知识是学生在已掌握表内乘法,能正确口算100以内加减法基础上教学的,枯燥乏味、机械训练使...
                                          来源:本站原创  作者:杜婧  日期:2013-07-19  人气:164  [查看详细]
                                            21、 《长方形和正方形的周长》导学案
                                            教学内容本册教材第42页例2以及做一做第1、2题。教学目标1、认识长方形和正方形边的特点,理解并掌握计算长方形和正方形周长的方法,会计算长方形和正方形的周长。2、通过量一量,算一算,议一议的活动,培养...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-27  人气:522  [查看详细]
                                              22、 人教版小学数学《笔算乘法》教学设计
                                              发言提纲教学内容:教科书第74页---第82页的例1--例4,练习十六十八。笔算乘法包含两类,即不进位及进位。一、不进位的两位数乘一位数(例1)二、进位的多位数乘一位数例2、一次进位的两位数乘一位数(...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-27  人气:1067  [查看详细]
                                                23、 《时分秒的认识》教学设计
                                                教学目标:1、使学生认识时间单位时、分、秒,知道1时=60分,1分=60秒,初步建立时、分、秒的时间观念。2、使学生能正确说出钟面上指示的时间,养成遵守和爱惜时间的良好习惯。教学过程:一、出示声音,创...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-04  人气:225  [查看详细]
                                                  24、 《24时记时法》教学案例
                                                  【教学目的】1、认识24时记时法,会用24时记时法正确表示某一个时刻。2、理解普通记时法和24时记时法之间的联系,会进行普通记时法与24时记时法之间的相互转换。3、经历24时记时法的认识过程,体会24...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-03  人气:195  [查看详细]
                                                    25、 《生活中的推理》教学设计及反思
                                                    教学目标:1、通过猜年龄、选课程等具体情境,让学生经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程,激发学生学习兴趣,增强应用意识。2、借助列表整理信息,并对生活中某些现象按一定的方法进行推理,培养学生初步的...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-02-25  人气:200  [查看详细]
                                                      26、 《商不变的性质》教学设计三
                                                      教学目标(1)知识与技能:理解和掌握商不变的性质,运用商不变的性质进行一些简便计算。(2)过程与方法:经历探索的过程,发现商不变的规律。让学生经历一个观察、猜测、验证、推理的数学学习过程。(3)情感、...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-01-26  人气:62  [查看详细]
                                                        27、 人教版第五册第六单元《多位数乘一位数》教学设计
                                                        【学习内容】人教版第五册第六单元《多位数乘一位数》例1。【学情分析】学生己学习一位数乘一位数的乘法以,在此基础上学习整十整百乘一位数,只要能处理好末尾的零就可以很好的掌握这节内容。【学习目标】1、使学...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-12-14  人气:210  [查看详细]
                                                          28、 沪教版数学《数学广场——分段》教学设计
                                                          【教学内容】新教材第五册《数学广场——分段》【教学目标】1.从对实际问题的具体操作和观察中,探索并体会段数和剪的次数、段数和树的棵数的关系,并能以此分析和解决实际问题。2.经历...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-09-24  人气:180  [查看详细]
                                                            29、 苏教版《用两步计算解决实际问题》教学设计
                                                            教学内容:苏教版<义务教育课程标准实验教课书数学>三年级(上册)第43—44页。教学目标:1、使学生能根据所给的信息,画线段图表示数量之间的联系。2、使学生能借助线段图分析、推理、探索解决...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-15  人气:340  [查看详细]
                                                              30、 北师大版数学三年级上册《乘法》教学设计及反思
                                                              教材分析:《笔算乘法》是北师大版数学三年级上册第28页的内容,是在学生对乘法口算已经有了一定的基础上进行教学的。教材通过“购物”情境的创设,旨在让学生通过提出数学问题,尝试解决...
                                                              来源:本站整理  作者:周钰  日期:2012-04-28  人气:5104  [查看详细]
                                                               三年级上册   216   30   1/8页   股票配资
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