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    1、 人教版六年级上册数学《圆的认识》教学设计
    学习内容人民教育出版社六年级数学上册第56-57页例1例2学习目标(1)认识圆,知道圆的各部分名称。(2)掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。(3)初步学会用圆规画圆。(4)通过探究...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-24  人气:0  [查看详细]
      2、 北师大版六年级上册《图形的变换》教学设计
      教学内容北师大版六年级上册第三单元第35页“图形的变换”。教学目标:1、通过观察,操作,想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制做复杂图形的变换过程。体验图形的变换,发展空间观念...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-15  人气:18  [查看详细]
        3、[组图] 人教版数学《扇形统计图》教学设计
        课题:扇形统计图教学内容:教科书第106—109页,例题、“做一做”及“练习二十五”第1—4题。教材分析:本课内容的编排,注重与...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-06  人气:104  [查看详细]
          4、 《分数乘法的简便运算》教学设计
          教学目标:1、理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并能应用这些定律进行一些简便计算。2、引导学生在经历猜想、验证等数学活动中,发展学生的思维能力。3、通过小组合作学习,培养学生进行交流的能力与合...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-22  人气:48  [查看详细]
            5、 人教版数学《圆环的面积》教学设计
            教学目标:1、认识圆环的特征,掌握圆环面积的计算方法,合理地进行计算。2、培养和发展学生的逻辑推理和概括的能力,运用所学的知识解决简单的实际问题。教学重点:圆环面积公式的推导。教学难点:圆环面积公式的...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-22  人气:68  [查看详细]
              6、 苏教版《认识比》教学设计(优秀)
              【教学目标】1.使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。2.使学生经历探索比与分数、除法关系的过程,初步理解比与分数、除法的关系,明白比的后项不能为0的道理,会...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-06  人气:61  [查看详细]
                7、 苏教版《表面积的变化》公开课教学设计
                教材分析《表面积的变化》是苏教版六年级上册第二章的教学内容,在学生认识并掌握了长方体、正方体特征及会计算长方体与正方体表面积、体积的基础上教学的。主要让学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-15  人气:37  [查看详细]
                  8、 苏教版《分数乘法》第一课时教学设计
                  教学内容:分数与整数相乘(第38~39页上的例1、例2)教学目标:1、使学生通过自主探索,理解分数乘整数的意义,知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算,初步理解分数乘整数...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-15  人气:38  [查看详细]
                    9、 苏教版《分数乘法》第四课时教学设计
                    分数乘法(第4课时)教学内容:第45页例题4、5教学目标:1、使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘,把分数乘法统一成一个法则。进一步巩固分数乘法的计算法则。2、使学生经历解决问题的探索...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-15  人气:26  [查看详细]
                      10、 苏教版《长方体和正方体综合练习》教学设计
                      教学目标:1.通过练习,进一步体会长方体和正方体的基本特征,进一步理解体积(容积)及其常用计量单位的意义。2.进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法,能正确解答有关这方面的简单实际问题...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:37  [查看详细]
                        11、 苏教版《用分数表示可能性的大小》教学设计
                        教学目标:1、通过整理与复习,进一步巩固理解用分数表示可能性大小的基本思考方法,会用分数表示简单事件发生的可能性,进一步加深对可能性大小的认识。2、进一步认识到数学与生活的联系,感悟生活中任何幸运与偶...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:44  [查看详细]
                          12、 苏教版六年级上册第十单元《整理与复习》教学设计及反思
                          复习内容:分数乘、除法计算及简单分数实际问题(教科书第114页第1-2题)复习目标:1.通过复习,进一步体会分数乘、除法的意义,理解并掌握分数乘、除法的计算方法,能正确计算,并能正确解答简单的分数乘、...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:443  [查看详细]
                            13、 苏教版六年级上册第二单元《长方体和正方体》整理复习教学设计及反思
                            教学内容:第二单元《长方体和正方体》的整理复习,第十单元第20-24题及第30题。教学设想:组织学生根据提供的表格,自己整理、复习长方体和正方体的相关知识,掌握长、正方体的基本特征;正确计算长方体、正...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:131  [查看详细]
                              14、 苏教版六年级上册《整理与练习(2)》教学设计及反思
                              教学内容:探索与实践、评价与反思教学目标:让学生进一步感受百分数在实际生活中的广泛应用,加深对百分数意义以及求一个数是另一个数的百分之几的方法的理解。教学重点、难点:解决生活中简单的实际问题,培养学生...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:37  [查看详细]
                                15、 苏教版六年级上册《整理与练习(1)》教学设计及反思
                                教学内容:回顾与整理、练习与应用第1-8题教学目标:1、让学生进一步加深对百分数意义的理解,巩固百分数与小数、分数互化的方法。2、提高应用所学知识解决简单的求一个数是另一个的百分之几的实际问题的能力。...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:13  [查看详细]
                                  16、 苏教版六年级上册《求一个数是另一个数的百分之几的实际问题(2)》教学设计及反思
                                  教学内容:练习二十一第4-10题教学目标:1、进一步理解求一个数是另一数的百分数问题的含义,掌握解答的方法。2、通过解决生活中简单的实际问题,培养学生数学的应用意识。提高应用数学知识方法解决问题的能力...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:96  [查看详细]
                                    17、 苏教版六年级上册《求一个数是另一个数的百分之几的实际问题(1)》教学设计及反思
                                    教学内容:学习例4、例5,完成“试一试”及“练一练”和练习二十一1-3教学目标:1、使学生理解并掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解法。2、培养...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:72  [查看详细]
                                      18、 苏教版六年级上册《百分数与分数互化》教学设计及反思
                                      教学内容:练习二十4-8题教学目标:1、使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法,并能正确地进行百分数和分数的互化,培养学生的归纳总结能力。2、利用已有知识迁移、类推,使学生感受数学知识间的联系和区别。...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:307  [查看详细]
                                        19、 苏教版数学综合实践《算出它们的普及率》教学设计
                                        活动教材:江苏教育出版社九年义务教育六年制小学教科书数学第十一册“算出它们的普及率”。活动内容:通过让学生调查本班同学家中装电话和购买电脑的台数,算出本班拥有电话、电脑的家庭户...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:24  [查看详细]
                                          20、 苏教版《算出它们的普及率》教学设计
                                          教学目标:1、引导学生在读表和交流的过程中理解普及率的含义,领悟普及率的计算方法。2、引导学生有序开展调查活动,用合适的方法整理数据,进而获得统计结果,增强学生应用数学知识解决问题的意识。教学重难点:...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:6  [查看详细]
                                            21、 《认识百分数》教学设计
                                            教学目标:1、经历百分数产生的过程,感受百分数的价值,理解百分数的意义;学会正确地读写百分数,理解百分数与分数、比之间的联系与区别。2、在解决实际问题过程中,体验百分数与生活的密切联系,增强数学意识,...
                                            来源:本站整理  作者:牛献礼  日期:2013-10-13  人气:49  [查看详细]
                                              22、 《用替换的策略解决问题》教学设计
                                              教学内容:教材第89-90页的例1、以及“练一练”,完成练习十七第1题。教学目标:1、使学生理解数学中“替换”的理念。初步学会用“替换&rd...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-10  人气:53  [查看详细]
                                                23、[图文] 六年级上册《分数除法》教学设计
                                                单元目标:1、理解并掌握分数除法的计算方法,会进行分数除法计算。2、会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。3、理解比的意义,知道比与分数、除法的关系,并能类推出比的基本性质。能够正确地化...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-09-25  人气:83  [查看详细]
                                                  24、 人教版六年级数学《圆》单元教学设计
                                                  用年级人教版六年级所需时间课内6课时课外3课时主题单元学习概述“圆”主题单元结构包括“相关概念”、“探究性质”、“简...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-09-10  人气:547  [查看详细]
                                                    25、[图文] 2013学年第一学期六级级上册小学数学教材分析
                                                    (一)各单元知识框架【第二分数乘法】分数乘法(一):分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。分数乘法(二):分数乘分数时,要把分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母分数混合运算:跟整数...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-09-09  人气:36  [查看详细]
                                                      26、 《去姥姥家——混合运算》初建课和重建课教学设计
                                                      课堂初建第六单元去姥姥家——混合运算[教学目标]1、在解决数学问题的过程中,掌握万以内数的连加、连减、加减混合运算的顺序,并能正确计算。2、通过交流、合作,体验混合运算计算方法...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-12  人气:42  [查看详细]
                                                        27、[推荐] 复习课《圆》之创新路
                                                        复习课《圆》之创新路案例:本课复习内容包括:圆的单元复习包括圆的认识、圆的周长和面积。在圆的认识里,包括圆心、半径、直径、按要求画圆;圆的周长的意义和公式,圆面积的意义和公式;轴对称图形的知识以及运用...
                                                        来源:本站原创  作者:dujing830109  日期:2013-07-19  人气:35  [查看详细]
                                                          28、 《利率》教学设计
                                                          一、教学内容:人教版数学六年级上册第99、100页。二、教学目标:  1.通过多种途径查找资料,经历走进生活、收集整理、交流表达等过程,让学生了解有关储蓄的知识的同时培养学生搜集处理信息的能力。  2...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-11-21  人气:446  [查看详细]
                                                            29、 《分数化百分数》教学设计
                                                            一、教学内容:分数化百分数二、教学目标:1.理解和掌握分数化百分数的方法,能正确熟练地进行百分数和分数的互化。2.通过合作探索、讨论交流,培养学生归纳能力。三、教学重点:分数化百分数的方法。四、教学难...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-11-21  人气:177  [查看详细]
                                                              30、 《百分数整理和复习》教学设计
                                                              复习内容:复习百分数的意义和写法,百分数和小数的互化,百分数和分数的互化以及求一个数是另一个数的百分之几的应用题。(整理和复习第1---3题)复习目的:1、通过复习进一步理解百分数的意义,掌握百分数的...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-11-21  人气:499  [查看详细]
                                                               六年级上册   171   30   1/6页   股票配资
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