600807股票


您当前的位置:小学教学设计网小学语文作文教学作文指导 → 文章列表
RSS订阅
Clear History访问记录
本类AD
精彩广告
    1、 如何指导小学三年级作文
    三年级学生刚刚接触"正式"作文,比较陌生。很多同学对作文有"无处下嘴"的感觉。写出的作文,意思不太明白,重点不够突出,类型作文不太得法。那么如何引导三年级学生"作文入门"呢?  一、多说  "说",即...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-02-22  人气:0  [查看详细]
      2、 作文还是“四不像”好
      拟定这个标题时甚为担心诸君误会,它不是哗众取宠,也不是无病呻吟。一切皆缘一篇童诗和一则故事而起……我执教班级的孩子自由撰写百字作文的习惯已经保持三年了,时有让我刮目相看的小...
      来源:本站整理  作者:何捷  日期:2014-01-14  人气:2  [查看详细]
        3、 由一堂作文讲评课想到的
        提起批改作文,是让每个作文老师最头疼的事,改三十几本还可以,改个百八十本的,那可以说是个大工程了,课余时间,所有的作文老师就坐在桌前,专心致志的在学生的作文本上圈圈点点:修改错别字,改正不通顺的句子,...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-18  人气:40  [查看详细]
          4、 《写熟悉的人的一件事》指导课反思
          《写熟悉的人的一件事》是本学期的第二篇习作,在上课之前,我一直在思索着该如何指导学生写好本次习作呢?在网上搜集了一部分资料,但资料介绍的都太笼统,只是一些条条纲目之类,没有介绍该怎么来具体指导,没办法...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-15  人气:63  [查看详细]
            5、 浅淡农村小学作文教学
            在农村小学教学十来年,我深深地感觉到作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学经验...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-09-18  人气:55  [查看详细]
              6、 《我给明天写日记》作文指导教学设计
              1.设计理念:《语文课程标准》指出,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。对于小学生而言,培养他们对写作的兴趣是最关键的,也是最根本的,这远比让学生了解一些知识和技巧来得重要。《课准》还强...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-09-02  人气:102  [查看详细]
                7、 抓住文章空白点,进行扩写
                扩写课文内容是根据课文的教学目标,对课文中没有写或没有直接写,或写得不具体的内容进行补充,是帮助学生透过文字表面,走进人物内心世界,更好地理解文本的一种方式。文本中的空白处就是启发引导学生思维的支点,...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-06  人气:76  [查看详细]
                  8、 读写结合,让孩子插上想象的翅膀
                  读写结合是语文教学落实语言文字训练的有效举措,如何在一年级进行语文读写结合,我主要从以下几个方面进行探索:一、丰富学生的词汇量。一年级学生刚进入小学阶段的学习,识字不多,词汇量也较少,在学习后鼻韵母i...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-06  人气:49  [查看详细]
                    9、 《作文补写空白》教学设计
                    教学目标:1、总结补写空白点的方法:联系上下文进行想象。2、通过更好地补充文中空白点,训练学生的想象力,帮助学生更好地理解课文内容和思想感情,进行有效地语言文字训练。教学重点:通过更好地补充文中空白点...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-07-03  人气:118  [查看详细]
                      10、 人物描写好处复习反思
                      在课外阅读题中,我们常会碰上分析人物描写好处的题目,例如“文中句子用了什么描写?从中你体会到什么?”像这样的题目,学生很容易出现假大空的答案,他们容易侃侃而谈,可就是发觉他们都...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-06-27  人气:54  [查看详细]
                        11、 关于习作教学的尝试
                        看着学生的习作水平进步不大,有些学生的习作甚至没有上学期的好。于是,我开始思索着改变以往教习作的路子,于是,于我而言,有了一些新尝试。事实证明,只要用心,习作教学就会收到一定的成效。首先是小练笔方面。...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-23  人气:86  [查看详细]
                          12、 五年级学生习作《日记一则》讲评
                          刘懿是我们班最讨厌的男生,他没事就来打你一下,非把别人惹火才肯罢休。老师们给他的评价是:只要刘懿在班里,除了男生,女生们都有生命危险。的确,他是很讨厌,没同学愿意靠近他,还在他背后起外号,&ldquo...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-27  人气:82  [查看详细]
                            13、 五年级学生习作《学会放弃》讲评
                            放弃网瘾。大家都应该知道,长时间上网会导致各种突发性疾病。最近,各大新闻都有报道关于18岁以下的青年因为超长时间上网,而导致突发性心脏病或猝死,这两种疾病急救的黄金时间只有短短5分钟,过了五分钟,你想...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-27  人气:63  [查看详细]
                              14、 《学习修改作文》教学设计
                              第一环节:妙语赏析(现代感幽默感神秘感整体感)师:语言是一门艺术。这句有孩子可能听懂,用听得懂的话就是语言是很好玩的。你信不信!我们先来到牛奶浴,这里池子小,人又多,泡温泉就像“下饺子&r...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-13  人气:90  [查看详细]
                                15、 作文教学中的兴趣培养
                                作文是语文教学中一个重要组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力,那么作为一名中学语文教师,提高作文教学,提高学生作文水平,成为当务之急。根据多年教学经验得知,提高学生作文水平,让学生写出高质量的作文...
                                来源:本站整理  作者:孙巍巍  日期:2013-01-10  人气:103  [查看详细]
                                  16、 小学起步作文教学的点滴体会
                                  三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对写作产生畏难情绪,总感觉无从下手。俗话说:“兴趣是最好的老师。”只有激发了...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-12-15  人气:138  [查看详细]
                                    17、 运用电教手段培养小学生作文“三度”
                                    本文主要就如何运用电教手段,对小学生作文的速度、长度、精度诸方面进行训练谈谈体会。一、训练速度在小学作文教学中,对学生进行速度训练是很有必要的。美国专家约翰?霍尔特在小学生中试验了一种称为&ldquo...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-08-27  人气:71  [查看详细]
                                      18、 浅谈如何激发孩子写日记?
                                      有许多家长问我如何激发孩子写日记的兴趣。日记是人的随笔记录,生活、学习、工作情况都可以记。如果从孩子会写字、造句开始就教他写日记,一直让他坚持下去,那将是一笔巨大的财富。因为把写日记作为一项经常性的练...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-08-08  人气:133  [查看详细]
                                        19、 作文教学中的悄悄话
                                        什么是悄悄话?这又是一种什么形式?我想,大家都已经知道了,其实这就是自己内心想法的真实独白,写出自己最想说的话,悄悄话其实就是日记的另外一种形式,不同之处在于,在这种形式中孩子们可以和老师做心与心的交...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-07-01  人气:143  [查看详细]
                                          20、 写人作文的开头和结尾
                                          一、写人作文开头方法“文似看山不喜平”,讲的是文章要曲折生动,咫尺兴波,才会吸引别人往下看;“凤头、猪肚、豹尾”讲的是文章开头要像凤凰的头,精彩亮丽;中...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-26  人气:3091  [查看详细]
                                            21、 作文训练三步走
                                            在近几年的小学教学中,学生和家长总是认为作文很纠结,无处给力。为此我做过很多尝试,最终认为小学生作文能力的提升,使用借鉴与创新法,效果显著。小学生的借鉴与创新,要走好三步路,即用词造句,二是用句造段,...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-23  人气:301  [查看详细]
                                              22、 学会在评改中学习作文的方法
                                              《新课标》倡导教师要“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”。因此,根据新课标的要求,我在教学中不断探索,尝试让学生参与到作文的评改工作中,让他们学着评价自己的...
                                              来源:本站整理  作者:涂自清  日期:2012-05-19  人气:349  [查看详细]
                                                23、 小学生写作存在的问题及解决策略
                                                首先是主观方面存在的问题:一、缺少引导,无写作动机。通过对许多的小学生调查后,发现他们对待作文的态度只有一个“写作文干什么?不就是给老师完任务嘛。只要将字数划够,给老师一交就完事了。&rd...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-10  人气:639  [查看详细]
                                                  24、 有真情实感才能写出好文章
                                                  教了这么多年的语文,作文教学实在是个大难题。学生们作文最大的问题是“言之无物”,即“什么怎么样?”,把“台阶+补充”搭好,一篇作...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-29  人气:198  [查看详细]
                                                    25、 小学生写作教学经验
                                                    小学语文作文教学中,由于不同的学生年龄特点,所针对的要求也就有所不同。低年级同学他们经常写不出完整的句子,作文前后不连贯,高年级同学也是作文不具体,中心不明确等现象。导致部分学生出现畏写作文的心理。教...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-29  人气:242  [查看详细]
                                                      26、 学生在写作中存在的问题及解决的方法
                                                      在语文教学过程当中,我认为作文教学是一个重点,也是一个难点。那么,我班学生也不例外,在写作的时候经常会出现这样那样的问题。下面我就总结一下我班学生在平常写作文的时候经常会出现的问题以及我是如何解决的。...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-29  人气:532  [查看详细]
                                                        27、 “描写秋天”作文教学实例
                                                        教学目标:1、“习作”教学,要注意激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的兴趣。2、围绕“秋天的景物”,通过引导学生观察、感受、表达等教学过程...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-24  人气:904  [查看详细]
                                                          28、 怎样指导学生编写童话?
                                                          童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事,童话中具有超人的神奇能力、能造就自然奇迹的现象。具有除人类以外有生命或无生命的人格化的事物,内容丰富,情节曲折,它符合儿童好奇、好新、富于幻想的心理,对孩子充满诱惑。...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-27  人气:862  [查看详细]
                                                            29、 《难忘的……》作文教学案例
                                                            我们在作文教学中,把组织作文活动作为其突破口,利用其生动、形象、直观的特点,激发学生的作文兴趣,收到了良好的教学效果。[案例描述与评析]一、创设情境,激发兴趣教学开始的时候,教师在讲桌上放着塑料袋、酒...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-22  人气:821  [查看详细]
                                                              30、 如何提高学生写作能力的点滴体会
                                                              在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣。我认为我可以从以下几个方面入...
                                                              来源:本站整理  作者:何亮  日期:2012-03-07  人气:681  [查看详细]
                                                               作文指导   294   30   1/10页   股票配资
   1   2   3   4   5         GO 
                                                               

                                                              600807股票