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    1、 趣味教英语
    “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。受因斯坦说过:“...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-04-02  人气:1  [查看详细]
      2、 教师的“微型教案”--板书设计之我见
      本编会员稿件没有注明作者,及出处。请联系本站署名!板书设计是教师在教学过程中运用文字符号、绘图、列表等手段,有效提高教学质量的一种教学行为。平时上课,教师们常随手板书句型、单词,的确非常方便省事。在小...
      来源:会员稿件  作者:佚名  日期:2014-03-26  人气:13  [查看详细]
        3、 英语课堂教学听课评课之谈
        论文摘要:在英语教师专业能力发展的过程中,听课、评课无疑是最重要也最有效的途径,特别是在当前新课程改革大力提倡校本培训的情况下,听课、评课更是英语教师学习的重要载体。然而,我们对听课、评课的高度期待,...
        来源:本站整理  作者:蔡惠玲  日期:2014-03-26  人气:10  [查看详细]
          4、 阅读能力对英语学习的重要性
          摘要:英语阅读不仅能培养学生英语语感,还能促进词汇积累,提高写作水平,了解各国文化,开阔眼界,对培养学生的英语综合能力大有帮助,是学好英语的主要手段和有效途径。关键词:英语阅读语感阅读理解力课堂教学方...
          来源:本站整理  作者:蔡惠玲  日期:2014-03-26  人气:9  [查看详细]
            5、 “生本课堂”在小学英语新版教材中生根发芽
            【摘要】本文聚焦“课标解读与新版教材使用”专题研讨课的课堂实况,并结合课标,深入浅出地从单元整体设计、关注学生的可持续发展和注重学生的情感体验三个维度阐述了小学英语&ldquo...
            来源:本站原创  作者:曾瑞桃  日期:2014-03-25  人气:22  [查看详细]
              6、 浅谈小学英语课堂教学中的有效性提问
              课堂有效提问是指能引发学生产生积极的心智活动并作回答反应的信号刺激,是促进学生思维发展的有效途径。然而目前农村小学的许多教师对有效提问的认识不足,理解不深,存在着提问肤浅,形式单调,联系不紧密,要求不...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-08  人气:85  [查看详细]
                7、 浅谈英语课堂教学中如何尊重学生的主体地位
                在新课程标准下的英语课堂,教师应该是教学互动的研究者,学生学习的引导者,学生也不再是被动的知识接受者,而是自主学习的探究者。教师和学生应该民主平等、互动合作,更要有充分的情感交流。因此教师应坚持&ld...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-05  人气:54  [查看详细]
                  8、 合作学习在小学英语教学中的作用
                  摘要:合作学习作为一种教学方式已经普遍被运用于小学英语教学课堂中,但在实践过程中存在着种种问题,达不到预期的效果。本文从合作学习在小学英语课堂中的现状、含义、原则、价值与优势和所存在问题与解决策略进行...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-09-24  人气:106  [查看详细]
                    9、[图文] 小学英语教师话语困境及其出路
                    小学英语教师话语困境及其出路江苏省徐州市铜山区柳新镇李庄小学李东伟一、谈谈英语课堂教师话语现状及困境1、问题的“认知参与”(cognitiveinvolvement)水平过低。...
                    来源:本站原创  作者:flourishlove  日期:2013-09-05  人气:63  [查看详细]
                      10、 让“英语单词抄写”更显魅力
                      [摘要]:单词抄写是英语作业中一项最基本的作业,但是我们的学生往往草草应付,效果可想而知,因而不禁让老师们怀疑它的实效性。英语单词抄写是否就因此可以摒弃呢?答案是否定的。只要我们明确英语抄写的目的,认...
                      来源:本站整理  作者:沈利芳  日期:2013-08-17  人气:302  [查看详细]
                        11、 新课标下小学英语“情趣教学”浅见
                        2011版新课标指导下的小学英语教学,突出英语课程的工具性和人文性双重特性,体现了以人为本,注重人的发展的新理念。以描述“能”字为先,始终体现“能用英语做事情&rd...
                        来源:本站整理  作者:裴铁花  日期:2013-06-30  人气:114  [查看详细]
                          12、 浅谈小学英语阅读教学法
                          小学英语阅读教学对我来说是很难的,参加了第四届全国小学英语教学观摩研讨会的学习后,我有非常多的收获,也学会了很多方法,我想这次学习对我今后的教学会有很重要的意义,对我今后的教学也会有很大帮助。以下是我...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-31  人气:86  [查看详细]
                            13、 浅谈小学三年级英语对话课堂教学
                            学生从三年级开始学英语,已经积累了一些简单的英语句子,到了高年级学生要用英语写作,为了能给学生打好扎实的写作基础,我们要在三年级就开始有意识地对学生的学习要求进行一定的提高。那么,在实际教学中,我注重...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-27  人气:251  [查看详细]
                              14、 英语教学中的语境创设与现代媒体的运用
                              [摘要]:本文拟从现代媒体在教学中的优势及其在现代英语教学中的具体运用来讨论现代媒体在英语语境创设中的重要作用。[关键词]:英语教学语境创设现代媒体随着素质教育不断向纵深发展,英语教学越来越注重培养学...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-15  人气:153  [查看详细]
                                15、 创设英语学习情境 构建有效教学模式
                                [摘要]本文从小学英语课堂教学中有效情景创设的英语课前教学气氛的渲染、情景问题的引导、情景语言的输入、情景活动的渗透几个方面着手,论述了如何构建小学英语有效情景教学的教学模式,从而使教师教活英语,学生...
                                来源:本站整理  作者:李家丽  日期:2013-04-15  人气:178  [查看详细]
                                  16、 小学英语课堂教学的方法与步骤
                                  一般说来,教师采用什么样的教学方法,学生必然就采用与之相应的学习方法。现代教学论认为,怎样教会学生学习是教学的一项基本任务。课堂上教师所采用的教学方法和步骤直接影响着学生学习的效果。通常情况下,教师授...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-14  人气:317  [查看详细]
                                    17、 激发兴趣 再现情境 寓教于乐
                                    教学是一项复杂、艰巨而又富有创造性的劳动。小学英语教学,对我们小学教师来说,更是一门值得探讨的新课题,要搞好小学英语教学工作,确非易事,它需要英语教师付出极大的心血与智慧。现根据本人的教学实践,谈谈对...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-14  人气:189  [查看详细]
                                      18、 浅谈英语教学中的操练
                                      [摘要]:本文主要从几个方面来论述英语课堂上操练时应关注的几个要点,即操练要有一定的趣味性;要有明确的目标;要有实效性和遵循循序渐进的原则。[关键词]:操练;趣味性;实效性曾在浙派名师课堂展示中,夏恩...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-14  人气:211  [查看详细]
                                        19、 小学英语词汇教学略谈
                                        在滚滚的新课程改革大潮中,英语由原来的“技能科”“靠边站”的位置逐渐成为继语数之后的一个主要科目。但是目前,小学英语因其开课时间少,师资力量不足,加之没...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-14  人气:182  [查看详细]
                                          20、 以读导说,缀句成文
                                          小学生从三年级开始学英语,已经积累了一些简单的英语句子,到了高年级学生要用英语写作,为了能给学生打好扎实的写作基础,我们要在四年级就开始有意识地对学生的学习要求进行一定的提高。那么,在实际教学中,我注...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-31  人气:67  [查看详细]
                                            21、 如何提高小学生的英语阅读能力
                                            随着英语教学改革的不断深入,对学生综合英语能力的要求也越来越高。阅读能力是英语自学能力的基础,同时又是培养学生综合语言运用能力和自学能力的手段。因此教师在学生开始英语语言学习的同时,就应注重对学生英语...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-01-05  人气:151  [查看详细]
                                              22、 小学英语“基于课标的教学”观摩研讨活动有感
                                              上周四我和兰婷老师参加了在郑州市丰庆路小学举办的郑州市小学英语“基于课标的教学”观摩研讨活动,路程的遥远,天气的恶劣都没能阻挡我们学习的热情,我们早早就到了会场。由于活动地点较...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-12-26  人气:47  [查看详细]
                                                23、 游戏在小学英语课堂的运用
                                                小学低年级学生爱玩,传统的教学方式都是机械化地把知识传授给学生,却忽略了学生的接受能力。而游戏教学却能激发他们的思维。而以游戏教学的形式进行授课也较容易让学生接受。游戏一方面解决了儿童“学...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-12-15  人气:239  [查看详细]
                                                  24、 在英语课中巧用多媒体
                                                  在小学英语教学中,利用多媒体手段,创设了一定的教学情景,使学生犹如身临其境,可加深学生对所学知识的理解;利用多媒体手段,简洁、形象直观,利于小学生理解;利多媒体手段,能促使学生展开想象的翅膀,丰富想象...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-09-19  人气:251  [查看详细]
                                                    25、 小学英语教学情景化
                                                    小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习举趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能...
                                                    来源:本站整理  作者:陆淳  日期:2012-06-18  人气:408  [查看详细]
                                                      26、 从有效备课看高效课堂--英语论文
                                                      怎样才能算是一节高效率的课?前提是必须要有效备课。对于一个老师而言,备课是最基础的一个技能。常言道:“凡事预则立,不预则废”,“有备而来”方能&ldqu...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-06-01  人气:954  [查看详细]
                                                        27、 怎么布置小学英语家庭作业
                                                        家庭作业是教师为巩固课堂教学效果而设计的一种很好的复习方式。从内容上可以将家庭作业分为:口头作业、阅读作业、书面作业、实践作业。那么如何才能更合理、更有效地设计、布置小学英语家庭作业呢?我觉得应该注意...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-06-01  人气:719  [查看详细]
                                                          28、 创设交际情境,激发学生交际兴趣
                                                          教育家赞可夫认为:“教师对言语发展过程进行指导的方法之一,就在于恰当地选择材料和创设说话的情境,以便促使学生沿着言语发展的阶段不断上升。”口语交际是在特定的环境里产生的言语活动...
                                                          来源:本站整理  作者:兰婷  日期:2012-05-18  人气:382  [查看详细]
                                                            29、 浅谈小学英语故事教学中知识技能应用评价的实效性
                                                            所谓知识技能应用评价是指评价学生用所掌握的知识、技能探索一些简单实际问题的水平,评价学生选择简便的方法,合理、灵活地解答问题的能力。在小学阶段,知识技能的应用,主要表现在两个方面:一是知识技能在日常生...
                                                            来源:本站整理  作者:秦继兰  日期:2012-05-17  人气:399  [查看详细]
                                                              30、 浅谈小学生良好英语学习习惯的养成
                                                              摘要:新的英语课程标准指出,小学阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,着重培养语感和初步用英语进行简单日常交流的能力,帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法,为进...
                                                              来源:本站整理  作者:吕成越  日期:2012-05-07  人气:1249  [查看详细]
                                                               英语论文   363   30   1/13页   股票配资
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